Programma van Sectordag over muziek voor jong publiek

There is nothing finer, more exhilarating, more relentlessly exciting than putting on your musical space suit, leaping headlong into the Indiana Jones hyper ship and exploring the deeper infinity of the odd shaped legoland we call music. Finding stories, making shapes, expressing desires, swimming in the great magnificent sea of surreality...Come on in, the water’s lovely! 

Hoe ontwikkel je een praktijk die zich op kinderen en jongeren richt? 

Vandaag bestaan er geen specifieke opleidingen of scholen die focussen op het maken voor een jong publiek. Welke rol spelen conservatoria, productiehuizen, presentatieplekken en ondersteunende organisaties in het ontwikkelen van expertise? Welke rol kunnen zij in de toekomst opnemen? 

In deze sessie gaan we in gesprek over opleiding, ondersteuning en levenslang leren: over hoe makers, organisaties en instellingen samen een ecosysteem kunnen vormen waarin artistieke praktijken voor jong publiek kunnen groeien en verdiepen.

• In het Nederlands
• Insteek door Simon Segers & Anke Verslype

Hoe geef je kinderen en jongeren de kans om hun leefwereld op een creatieve manier te onderzoeken, te verbeelden en te beleven?

We bespreken cocreatieve en participatieve maakvormen die jong publieken actief betrekken bij het maken van muziek en muziekvoorstellingen. We verkennen hoe makers nieuwe vormen kunnen ontwikkelen voor en met kinderen en jongeren, met aandacht voor praktijken waarin participatie de motor wordt voor artistieke vernieuwing, en waarin de ontmoeting met een jong publiek nieuwe perspectieven opent binnen het maakproces.

In het Engels

Werken voor kinderen en jongeren betekent werken voor verschillende leeftijdsgroepen, maar ook werken voor uiteenlopende contexten: culturele achtergronden, vertrouwdheid met kunst, verschillen tussen school- en familiepubliek.

Hoe maak je werk dat die diversiteit kan aanspreken zonder je eigen artistieke identiteit te verliezen? In deze sessie vertrekken we niet vanuit drempels, maar vanuit inspirerende praktijken. We verkennen de universaliteit en de niet-taligheid van muziek, meertalige publieken en de kansen voor internationale uitwisseling.

• In het Engels
• Insteek door Jolien Van De Sande

Hoe kan je een concertbeleving voor jong publiek verdiepen zonder aan het artistieke werk zelf te raken? In deze sessie vertrekken we vanuit het idee dat niet alleen de voorstelling, maar ook de context errond bepalend is voor hoe een publiek een concert ervaart.

We onderzoeken hoe makers, programmatoren en organisaties zulke contexten ontwikkelen zonder de artistieke autonomie van het werk aan te tasten. Welke rol kan een educatieve of participatieve omkadering spelen? Hoe creëer je verbinding tussen podium en publiek zonder het artistieke werk instrumenteel te maken? En hoe ga je om met de verschillende verwachtingen van een schoolpubliek versus een familiepubliek?

• In het Nederlands
• Insteek door Ellen Jacobs